Call for papers

De oproep voor bijdragen is gesloten. 

We verwelkomen bijdragen van zowel leraren als wetenschappers, lerarenopleiders, trainers en beleidsmakers. We hopen op een gevarieerd programma met bijdragen uit verschillende CLIL-contexten waarin de Nederlandse taal een rol speelt als thuistaal, eerste schooltaal ofwel als CLIL-doeltaal. 

CLIL en CLIL-didactiek kunnen worden benaderd vanuit het perspectief van taalverwerving (Communication), maar ook vanuit andere perspectieven, bijvoorbeeld vak- of onderwerpspecifieke vragen (Content), stimulering van denkprocessen (Cognition), kwesties van diversiteit, cultuur, interculturele communicatieve competentie en wereldburgerschap (Culture), of andere relevante perspectieven. 

Bijdragen

Bijdragen kunnen in de volgende vormen worden aangeboden:

• Onderzoekspresentatie (20 minuten + vragen)

• Presentatie van good practice (20 minuten + vragen)

• Praktische workshop (60 minuten)

• Onderzoeksidee of -vraag (pitch van 3 minuten + reacties)

• Poster of multimediapresentatie (korte pitch + vragen) 

Taal van de bijdragen is Nederlands, Engels of Frans. Voorbeeldmateriaal kan natuurlijk ook in andere talen. 

Kruisbestuiving

Om kruisbestuiving tussen praktijk en wetenschap aan te moedigen, vragen we 

• bij het presenteren van onderzoek:

  • om in de presentatie een duidelijke focus te hebben op implicaties voor de praktijk, 

  • aan het eind van de presentatie (een) vra(a)g(en) aan de praktijk te stellen. 

• voor good practices en workshops: 

  • naar aanleiding van de workshop/presentatie een vraag te stellen aan de wetenschap. 

Indienen?

De deadline voor het indienen van abstracts en workshopbeschrijvingen was 19  juni 2024. Indienen is niet meer mogelijk. Wie een voorstel indiende krijgt uiterlijk 1 juli te horen of de bijdrage geaccepteerd is. Klik hier voor de criteria.

Header image by Patrick Tomasso on Unsplash