Critères de contribution
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1) Critères pour les présentations de recherche
Les résumés doivent aborder les points suivants:
- Le contexte dans lequel la recherche a été menée
- L'approche méthodologique
- Les résultats.
- La pertinence pour la pratique :
o Implications pour la pratique
o Soulève des questions pour la pratique
2) Critères pour les présentations de bonnes pratiques
Les résumés doivent aborder les points suivants:
- Le contexte dans lequel la bonne pratique a été menée
- Un bref résumé de ce que la bonne pratique implique
- Pourquoi il s'agit d'une bonne pratique / d'une pratique originale
- Pourquoi elle est pertinente pour le public : points d'apprentissage / pertinence pour d'autres personnes
- Lien avec la science : pose une question à la science
3) Critères pour les ateliers pratiques
Les résumés doivent aborder les points suivants :
- Quel est le sujet de l'atelier ?
- Qui bénéficiera de la participation à l'atelier ?
- Comment allez-vous aborder l'atelier ?
- Comment allez-vous mobiliser le public ?
- Pourquoi l'atelier est-il pertinent pour le public ? Qu'est-ce que les participants peuvent s'attendre à apprendre ?
- Lien avec la science : pose une question à la science
4) Critères de présentation : idée ou question de recherche
Les résumés doivent aborder les points suivants:
- Le contexte dans lequel l'idée ou la question est apparue
- Pourquoi cette idée ou cette question est pertinente
- Appel à l'action : concluez votre présentation par un appel à l'action clair, indiquant comment le public peut s'engager activement (par exemple, coordonnées, étapes potentielles de collaboration, invitations à des sessions de brainstorming ou à des visites, etc.)
5) Critères pour les affiches ou les présentations multimédias
Les résumés doivent aborder:
- Le contexte dans lequel la recherche ou la bonne pratique a été menée
- L'approche méthodologique ou un bref résumé de ce que la pratique implique
- Résumé des résultats ou explication : pourquoi s'agit-il d'une bonne pratique ?
- Dans le cas d'une recherche : pertinence pour la pratique :
o Accent mis sur les implications pour la pratique
o Pose une question à la pratique
- Dans le cas d'une pratique : lien avec la science :
o Pose une question à la science